studioD

Ganz am Rande ein kleines Spiel:

http://de.tickle.com/test/iq/intro.html anklicken und durchspielen, dann vergleichen wir unsere Werte! Ich will ja nicht angeben, aber ich hatte über 130.

Ich habe zufällig Aufgabenbeispiele für Abitur Deutsch, Schleswig-Holstein, gefunden:
faecher.lernnetz.de/links/materials/1120142170.doc
Für das Abitur 2007 in NRW im Fach Deutsch findet ihr alles Amtliche unter
http://www.learn-line.nrw.de/angebote/abitur-gost-07/fach.php?fach=1
Da solltet ihr auch die Probeklausuren vom Sommer 2006 mit den Lösungserwartungen finden. "Aufgabenbeispiel und Korrektur- und Bewertungshinweise für zentrale schriftliche Abiturprüfungen Deutsch" des Landes Brandenburg (2003) gibt es als pdf-Datei. Eine Adresse, die man möglicherweise mit Gewinn durcharbeitet (Akzent auf "arbeit"):
http://www.fachdidaktik-einecke.de/9_diagnose_bewertung/zentralabitur_nrw2007_deutsch_schwerpunkte_arbeitshinweise.htm
Ich habe im kulando-blog (http://www.norberto42.kulando.de) eine neue Kategorie eingerichtet: Zentralabitur Deutsch 2007.

Das Zentralabitur mit seinen Pflichtthemen, von denen wir die Aufgabenstellung nicht kennen, erfordert von euch eine andere Arbeitsweise als früher: Ich müsst (für das Zentralabitur, also nicht für die normalen Klausuren) über den Unterricht hinaus selbständig die Themen im Umkreis ihrer Aspekte erarbeiten, also z.B.
- die Zeit (Epoche und ihre "Merkmale"),
- die Autoren,
- die zentralen Themen,
- die Methoden (dazu die beiden Rubriken "Methodisches" und "Studio D14" im Blog http://www.norberto42.kulando.de),
- die Rezeption,
und zum Beispiel auch solche Gedichte intensiv lesen, die wir nicht im Unterricht behandeln.

Der Kollege Schiffers empfiehlt seinen Schülern, die in Deutsch Abitur machen wollen, dieses Buch zu kaufen und durchzuarbeiten:
Wolf Dieter Hellberg / Wolfgang Pütz: Abitur-Prüfungsaufgaben 2007, Gk NRW (Klett 2006, 11,95 Euro). Das Buch dient dazu, die verschiedenen Aufgabentypen und ihre Anforderungen an den abiturrelevanten Themen zu demonstrieren. - Ich habe in das Buch einmal hineingeschaut; es ist anspruchsvoll und zeigt, was man erarbeiten könnte, wenn man von Beginn an ideal vorbereitete hochmotivierte Schüler in Klasse 12 vor sich sitzen hätte. Wenn jemand es mit Gewinn durcharbeiten will, sollte er oder sie sich zwei Wochen Zeit dafür nehmen, den Arbeitstag mit acht Stunden angesetzt. Es eignet sich also dazu, das ganze Curriculum Deutsch von Kl. 12 und 13 zu wiederholen; de facto wird man wahrscheinlich zwei, drei der fünf vorgegebenen Themen bearbeiten, bei denen man sich am schwächsten glaubt (oder am stärksten - und dann pokern). Optimal wäre es, schon in den großen Ferien 2006 mit der Arbeit mit diesem Buch zu beginnen.