norberto42

Ein erster Blick ins Netz, unter der Vorgabe "Schlink: Der Vorleser" +Analyse,
erbrachte Folgendes:
http://pauker.at/deutsch/Diplomarbeiten/Bernhard+Schlink.html http://www.ub.fu-berlin.de/internetquellen/fachinformation/germanistik/autoren/multi_pqrs/schlink.html (eine tolle Übersicht!) http://san-pc.hrz.uni-siegen.de/schulen/sge004s/LinksMaterialienProdukte/D/Epische%20Texte/der_vorleser/b__schlink_der_vorleser.htm http://www.uni-wuerzburg.de/sopaed1/breitenbach/neuropsycho/vorleser.htm http://www.bpb.de/methodik/6EXSNJ,0,0,Materialien_f%FCr_den_Unterricht.html (Aufsatz Schlinks) http://www.lehrerfortbildung-bw.de/faecher/deutsch/projekte/epik/der_vorleser/ (für Lehrer in BW)
http://www.olfen.de/gesamtschule/unterricht/dlk-12-kaea-2003/index.html (aus der Schule, wie der nächste:) http://www.schulen.rosenheim.de/finsterwaldergym/fachbereiche/deutsch/referat_schlinkvorleser.htm
Die Änderung '+Analysen' ergibt bei manchen Suchmaschinen etwas - inzwischen gibt es unter diesem Stichwort meine Analysen (vom 12.03. 2006 datiert, hier bei "Novellen, Romane). Wenn man '+Interpretation' eingibt, kommt aber noch ein bisschen dazu:
http://tb02b.abitur-werne.de/schlink.html
http://www.teachsam.de/deutsch/d_literatur/d_aut/schl/vorl/schl_vorl_0.html
http://www.thgaier.de/deutsch.htm#schlink (Links, u.a. zu Schlink)
http://www.logos.kulando.de (dort unter "Romane") 
http://www.lwl.org/literaturkommission/alex/index.php?id=00000003&layout=2&author_id=00001586&SID=7ebcd4c946585cb28b336e86a5cc6ee6
(Lexikonartikel über Schlink)
Aber auch die fu-Linksammlung taucht wieder auf... (21. Februar 2006)
Sie taucht ebenfalls auf, wenn man "Schlink: Der Vorleser" '+Links' eingibt:
http://gfb.freepage.de/HBonline/schlink/schlink_first.htm
http://www.christoph-schmidt.de/vorleser/
Noch drei weitere Adressen habe ich gefunden:
http://de.wikipedia.org/wiki/Der_Vorleser (noch fragmentarisch)
http://s00.middlebury.edu/GN480A/dervorleser.htm (interaktiv)
http://www.zeit.de/2004/14/st-welzer?page=all (Gespräch mit H. Welzer über privates Erinnern, aufschlussreich, mit Literaturangaben - kann auch als pdf-Datei geladen werden); hier ist das Stichwort "Erinnerungsliteratur" wichtig. - 28. Februar
Eine ganz neue Kombination stellen die Stichwörter 'Holocaustliteratur +(Der Vorleser)' dar, mit teilweise hervorragenden Ergebnissen, u.a. die Linksammlung (als .doc) www.lehrerfortbildung-bw.de/faecher/deutsch/projekte/epik/der_vorleser/material/links.doc.
So, jetzt reicht es allmählich, sonst verzweifelt ihr noch. Ich habe natürlich noch viel mehr gefunden...
"Martin Huber: Poesie und Wissen" ist ein schöner Vortrag, als pdf-Datei.
Peter Reichel ist ein Politologe, dessen exzellenten Aufsatz über Auschwitz als deutschen Erinnerungsort (Auschwitz. In: Deutsche Erinnerungsorte. Eine Auswahl. Hrsg. von Etienne Francoise und Hagen Schulze. C.H. Beck: München 2005, S. 309-331) ich eher zufällig kenne; wenn man also unter "Peter Reichel" nachschaut, eventuell +(Der Vorleser) oder +(Bernhard Schlink) [in der google-Sprache], findet man eine Menge interessanter Beiträge, u.a.
http://www.heute.de/ZDFheute/drucken/1,3733,2296105,00.html
http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/index.asp?pn=rezensionen&type=rezbuecher&id=2929
http://de.wikipedia.org/wiki/Gedenken_und_Erinnerung_an_die_Opfer_des_Nationalsozialismus
http://www.tagesschau.de/aktuell/meldungen/0,1185,OID3994758_REF1_NAV,00.html
http://kritische-ausgabe.de/index.php/archiv/373/
http://www.geocities.com/Athens/Olympus/5599/literature/vorleser.html
http://www.blackwell-synergy.com/doi/abs/10.1111/1468-0483.00218
http://www.lehrer-online.de/dyn/9.asp?url=353056.htm
So, und jetzt noch eine allerletzte Adresse mit Links zu vielen Gebieten des Fachs Deutsch: http://www.katz-heidelberg.de/Literatur-Links/liteatur-lrinks.html
2. März 2006

Ich habe diesen Text für die Veröffentlichung auf der homepage des FMG überarbeitet; ich könnte hier die alte durch die neue Version ersetzen, will euch aber am Beispiel einmal demonstrieren, was es heißt, einen Text zu überarbeiten. In meinem Fall heißt das: Noch einmal überlegen, was ich eigentlich darstellen wollte, und dies sowohl begrifflich geklärt als auch systematisch geordnet festhalten, teilweise auch den Text erweitern:

Im Internet suchen

Am Beispiel des Romans Bernhard Schlink: Der Vorleser, möchte ich vorführen, wie man im Internet etwas sucht. Diesen Roman habe ich ausgewählt, weil er für das erste Zentralabitur 2007 in NRW zum Pflichtprogramm Deutsch gehört und ich ihn mit meinem 12er-Kurs lese.

1. Die erste Überlegung besteht darin, wie man passende Stichwörter findet. Wenn man nämlich nur „Schlink: Der Vorleser“ bei google eingibt, bekommt man 21.200 Links vorgesetzt (2. März 2006) - das ist selbst für eifrige Schüler etwas zu viel Material. Die sinnvolle Eingrenzung besteht bei literarischen Themen (in der google-Sprache) darin, dass man '+Analyse' eingibt.
Ein erster Blick ins Netz, unter der Vorgabe „Schlink: Der Vorleser“ +Analyse, erbrachte Folgendes:
http://pauker.at/deutsch/Diplomarbeiten/Bernhard+Schlink.html
http://www.ub.fu-berlin.de/internetquellen/fachinformation/germanistik/autoren/multi_pqrs/schlink.html (eine tolle Übersicht!)
http://san-pc.hrz.uni-siegen.de/schulen/sge004s/LinksMaterialienProdukte/D/Epische%20Texte/der_vorleser/b__schlink_der_vorleser.htm
http://www.uni-wuerzburg.de/sopaed1/breitenbach/neuropsycho/vorleser.htm
http://www.bpb.de/methodik/6EXSNJ,0,0,Materialien_f%FCr_den_Unterricht.html (ein Aufsatz Schlinks)
http://www.lehrerfortbildung-bw.de/faecher/deutsch/projekte/epik/der_vorleser/ (für Lehrer in BW)
http://www.olfen.de/gesamtschule/unterricht/dlk-12-kaea-2003/index.html (aus der Schule, wie der nächste:) http://www.schulen.rosenheim.de/finsterwaldergym/fachbereiche/deutsch/referat_schlinkvorleser.htm

2. Manchmal macht es einen großen Unterschied, ob man '+Analyse' oder die Pluralform '+Analysen' eingibt. Die Änderung '+Analysen' ergibt für Schlink bei manchen Suchmaschinen etwas - inzwischen gibt es unter diesem Stichwort meine Analysen (vom 12.03. 2006 datiert, in diesem blog unter "Novellen, Romane). [Es macht übrigens auch einen Unterschied, ob man eine Phrase mit oder ohne Anführungszeichen eingibt - und bei welcher Maschien man das tut! google und die Metasucher ixquick, vivisimo und search... reagieren auf die Anführungszeichen, indem sie diese Phrasen wörtlich suchen (search... verarbeitet übrigens nur Nomen, keine Präpositionen! Am Rande: Apollo7 kann nur zwei Suchbegriffe verarbeiten!); yahoo und die Metasucher metacrawler und dogpile mögen keine Anführungszeichen und lesen, wenn man welche macht, doppelte Anführungszeichen: Man findet praktisch nichts mehr. Fazit: Die Syntax der Maschinen muss man genau beachten!] - Wenn man dagegen zum Titel '+Interpretation' (statt '+Analyse') eingibt, kommen noch Links dazu:
http://tb02b.abitur-werne.de/schlink.html
http://www.teachsam.de/deutsch/d_literatur/d_aut/schl/vorl/schl_vorl_0.html
http://www.thgaier.de/deutsch.htm#schlink (Links, u.a. zu Schlink)
http://www.logos.kulando.de (dort unter "Romane")
http://www.lwl.org/literaturkommission/alex/index.php?id=00000003&layout=2&author_id=00001586&SID=7ebcd4c946585cb28b336e86a5cc6ee6 (Lexikonartikel über Schlink).
Wir sind hier bei den allgemeinen analytischen Begriffen als Zusatz-Suchwörtern. Dahin gehören zum Beispiel auch „Struktur“, „Aufbau“ oder „Übersicht“; speziellere wären „Erzähler“ oder „Zeitstruktur“ (simpler: Chronologie).

3. Eine neue Idee ist es, einfach „Schlink: Der Vorleser“ '+Links' (oder '+Linksammlung') einzugeben. Dann stößt man wieder auf die hervorragende Sammlung der Universitätsbibliothek der FU Berlin, aber auch auf weitere Links:
http://gfb.freepage.de/HBonline/schlink/schlink_first.htm
http://www.christoph-schmidt.de/vorleser/

4. Neben den analytischen kann man die thematisch relevanten Begriffe für die Suche nutzen. Eine solche Kombination stellt das Stichwort „Holocaustliteratur“ +(Der Vorleser) dar, mit hervorragenden Ergebnissen, u.a. die Linksammlung (als .doc herunterzuladen) www.lehrerfortbildung-bw.de/faecher/deutsch/projekte/epik/der_vorleser/material/links.doc.
„Martin Huber: Poesie und Wissen" ist ein schöner Vortrag, als pdf-Datei.
Man könnte auch noch die Stichworte '+Liebe', '+Schuld', '+Erinnerung', '+(Aufarbeitung der Vergangenheit)' oder '+(Bewältigung der Vergangenheit)' in der Kombination mit dem Titel versuchen. Die Suche unter '+Inhalt' scheidet aus - wer den Inhalt nicht kennt, kann hier nicht mitreden.

5. Noch drei weitere Adressen habe ich (bloß wo?) gefunden:
http://de.wikipedia.org/wiki/Der_Vorleser (noch fragmentarisch)
http://s00.middlebury.edu/GN480A/dervorleser.htm (interaktiv)
http://www.zeit.de/2004/14/st-welzer?page=all (Gespräch mit H. Welzer über privates Erinnern, aufschlussreich); hier ist das Stichwort „Erinnerungsliteratur“ wichtig; das ist so etwas wie ein Gattungsbegriff - das Gleiche gilt für "Holocaustliteratur", einem für die Suche ebenfalls ergiebigen Begriff, der in vielen Vorlesungsverzeichnissen der Unis auftaucht; auch "Vergangenheitsbewältigung" ist gut! - An der Stelle sei auch die Seite der Bundeszentrale für politische Bildung genannt (www.bpb.de), wo man in der Suchmaske die politischen Begriffe (Konzentrationslager, holocaust) zur Beschaffung von Sachinformationen eingeben kann.

6. Peter Reichel ist ein Politologe, dessen exzellenten Aufsatz über Auschwitz als deutschen Erinnerungsort (Auschwitz. In: Deutsche Erinnerungsorte. Eine Auswahl. Hrsg. von Etienne Francoise und Hagen Schulze. C.H. Beck: München 2005, S. 309-331) ich eher zufällig kenne; wenn man unter „Peter Reichel“ nachschaut, eventuell +(Der Vorleser) oder +(Bernhard Schlink) [in der google-Sprache], findet man eine Menge interessanter Beiträge, u.a.
http://www.heute.de/ZDFheute/drucken/1,3733,2296105,00.html
http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/index.asp?pn=rezensionen&type=rezbuecher&id=2929
http://de.wikipedia.org/wiki/Gedenken_und_Erinnerung_an_die_Opfer_des_Nationalsozialismus
http://www.tagesschau.de/aktuell/meldungen/0,1185,OID3994758_REF1_NAV,00.html
http://kritische-ausgabe.de/index.php/archiv/373/
http://www.geocities.com/Athens/Olympus/5599/literature/vorleser.html
http://www.blackwell-synergy.com/doi/abs/10.1111/1468-0483.00218
http://www.lehrer-online.de/dyn/9.asp?url=353056.htm

7. Nun seid ihr eigentlich so weit, dass ihr unsere bisherigen Ergebnisse methodisch nutzen könnt: Wie frage ich am besten, um schnell zu vielen guten Ergebnissen zu kommen? Auch zu dieser Frage gibt es gute Einführungen, in deren Studium man ruhig eine Stunde Zeit stecken sollte: Auf der Startseite von google findest du den Link „Alles über google“; wenn du den anklickst, kommst du u.a. auf „Unsere Suche“; dort mindestens „Suchhilfe“ durcharbeiten. Noch wichtiger ist www.suchfibel.de; dort den zweiten Link „Die Kunst des Suchens“ anklicken und durcharbeiten! - Vielleicht lohnt es auch, mal bei http://web-fuehrerschein.web.de/ueberblick.htm reinzuschauen.
Wenn du „Internet Recherche“ in der Suchmaschine eingibst, findest du viele Helfer, zum Beispiel http://www.werle.com/intagent/index.htm, wo du den Pfeil rechts oben anklickst und dann weitersiehst...

8. Jetzt könnt ihr so viel, dass ihr die höheren Weihen des Internets bekommen könnt: Metasuchmaschinen sind Maschinen, welche die Suchergebnisse von Suchmaschinen auswerten; das ist hilfreich, weil google längst nicht alles weiß! Schaut unter „Metasuchmaschine“ oder „Meta-Suchmaschine“ nach und arbeitet dann verschiedene Maschinen und ihre Techniken durch!
Ich suche zur Zeit mit MetaGer, ixquick und vivisimo, bin aber erst dabei, meine Metasuchmaschinen-Kenntnis auszubauen. Meine Neuentdeckungen in diesem Zusammenhang sind die Maschinen www.metacrawler.de,
http://www.dogpile.com/ und http://www.search.com/search?channel=1 (Anfängern wird http://www.nettz.de empfohlen). Meine neueste Entdeckung: www.lexiquo.net.

9. Ich kann euch nur in die Suche für das Fach Deutsch einführen; für andere Fächer gibt es andere Strategien. - Das „normale“ Suchen bei klassischer Literatur habe ich http://norberto42.kulando.de/post/2006/01/04/literatursuche_zb_zu_emilia_galotti an Lessing: Emilia Galotti, demonstriert.
So, und jetzt noch eine allerletzte Adresse mit vielen Links fürs Fach Deutsch: http://www.katz-heidelberg.de/Literatur-Links/liteatur-lrinks.html.

10. Es geht mir darum, dass ihr meine Beispiele als Muster nehmt, wie ihr selber etwas finden könnt: Ihr sollt vom Lehrer unabhängig werden! Oder wie Brecht, vorsichtig ergänzt, sagt: Lerne zuerst das Einfache, danach das Komplizierte. Und prüfe alles selber nach: Du musst die Führung übernehmen.
(19. März 2006 - wir sind hier weiter als auf der homepage FMG: Wen wundert das?)

Für Menschen, die am Vorgang der Überarbeitung interessiert sind: Die überarbeitete Fassung ist noch einmal mit der Redakteurin Gabi Netz von mir überarbeitet worden, und zwar im Hinblick auf ein bestimmtes Publikum und ein bestimmtes Medium:
http://www.lehrer-online.de/url/literarische-webrecherchen

Ich möchte auf weitere Aufsätze in diesem blog hinweisen:
Schlink: Der Vorleser - Analysen
"Aufarbeitung der Vergangenheit" in Schlinks "Der Vorleser"
Exkurs über Hannas Weltvergessenheit
Das Motiv "Odyssee" in Schlink: Der Vorleser
Die Klausur zum Motiv "Hanna verraten"
Analyse und Erörterung von Jeremy Adler: Die Kunst, Mitleid mit den Mördern zu erzwingen
21. Mai 2006